Că sistemul românesc de învățământ este învechit, se știe. Că elevii acumulează (dacă o fac…) doar cunoștințe teroretice, în mare parte nefolositoare în timpul liceului, iar se știe, dar ca să păstrezi proba de „Limba și Literatura Română” ca materie obligatorie la examenul de BAC, este de-a dreptul de neînțeles.
A, dacă această materie ar fi într-adevăr de „limbă”, da, ar trebui clar ca toți elevii să susțină examen la ea dar, din păcate, la noi este doar literatură… la propriu! Și de ce ar trebui să știe un absolvent de mate-info, de exemplu, să interpreteze un text, de ce ar trebui să fie obligat să cunoască o serie de opere literare care nu-l ajută cu nimic în profilul lui, în loc să fie obligat să scrie corect??? Doar întreb…
Văd, în fiecare an, copii pasionați de programare, de matematică, de robotică, de științele naturii, chinuindu-se efectiv cu opere literare pe care nu le înțeleg și care nu îi ajută cu nimic. De ce, dacă au optat pentru profil real, să mai fie obligați la așa ceva? Și nu numai că sunt obligați să studieze, dar mai dau și examen obligatoriu din asta.
Consider că acest chin ar trebui să înceteze! Operele literare nu sunt pentru ei, exact cum nu este matematica pentru cei de la profilul uman. Dar măcar copiii de la uman nu sunt obligați să dea examen din aceasta.
Pentru cei care se pregătesc să îmi sară în cap și să mă pună la zid, vreau să fac anumite precizări.
Cred că limba română trebuie scrisă și vorbită corect de orice absolvent de liceu! Dar nu cred că toți absolvenții de liceu trebuie să studieze „Moara cu noroc” sau „Luceafărul”, de exemplu.
Din această cauză nu înțeleg de ce examenul obligatoriu de „limba română” s-a transformat în examen de literatură și, cel mai stupid, de ce nu se studiază GRAMATICA în liceu?!?!? De ce nu este examenul obligatoriu la limba română, și asta însemnând scriere și vorbire corectă, nu literatură chinuitoare și fără sens pentru cei de la profil real?
Citește și: Etichetele unei generații: „Toți proștii se duc la uman!”. Și uite așa ne îngropăm talentele și ne pierdem sufletul
Mult mai folositor, în ziua de astăzi (ca dintotdeauna dealtfel), este să scrii corect, să vorbești corect și mai puțin să citești opere literare care nu-ți plac.
Ar trebui un sistem care să-i învețe pe liceeni că, indiferent de numărul și profilul lor, ei SUNT mulți, nu ESTE mulți, chiar dacă numărul e mai mic de 50… 😉 Să-i învețe unde se pune corect cratima și, de ce nu, să-i învețe când se scrie „copii” și când se scrie „copiii”.
Asta înseamnă „limba română”, și din asta ar trebui ca TOȚI absolvenții de liceu să dea examen, nu din ce vrea să transmită autorul în opera cutare sau cutare.
Se întreabă mulți cum în liceu nu se mai studiază deloc gramatica… da, da… nici măcar la profil uman, filologie, elevii nu mai fac gramatica limbii române, deși fac gramatică pentru fiecare limbă străină pe care o studiază. Păi cum vine asta? Întreb și eu… Nu cumva ar fi de folos această gramatică, pentru toate profilurile, ca să nu mai scoatem absolvenți pe bandă rulantă care habar nu au unde e locul unei cratime într-un cuvânt?
Cred că ar fi trebuit ca, până acum, experții în educație să-și dea seama că ce se studiază în gimnaziu nu este suficient pentru a scrie și a vorbi corect și că studiul gramaticii ar trebui reluat și în liceu.
Dacă de atâția ani avem rezultatele acelea dezastruoase la testele PISA, nu ar trebui să schimbăm totuși ceva? Și nu am putea începe cu regândirea examenului de limba română de la BAC, astfel încât chiar să fie examen de limba română și nu un chin inutil pentru mulți dintre absolvenții de liceu?
Aveți dreptate dintr-un punct de vedere: gramatica ar trebui să fie materie obligatorie la liceu, indiferent de profil, precum și materie de bacalaureat (scriere corectă, semantică etc.).
Pe de altă parte, studiul literaturii române, acel ,,ce vrea să spună textul X” este necesar oricărui adolescent, tânăr, om, dintr-o altă perspectivă: cum gândim și, mai ales, cum punem o cărămidă la construcția noastră ca om cu valori culturale. Aceste texte trebuie privite ca un exemplu de valoare, de texte care sunt scrise într-un mod valoros. Astfel, în viață, acști tineri vor ști la ce să raporteze un alt, oricare, text și cum să înțeleagă un asemenea text. Eu cred că schimbând perspectiva studierii unui text literar, putem susține necesitatea lui în construcția noastră ca oameni. Mulțumesc!
Sustin aceasta opinie.
Fără o cultură literară, autohtonă și universală, nu mi se pare corect să intri în examenul de bacalaureat ( maturitate)!
Limba( gramatica) ar trebui studiată până în ultima clasă de liceu. Dar, de vorbit corect gramatical ar trebui să știi până la clasa l, iar de scris corect, ar trebui să știi până la clasa a IV-a! Limba română înseamnă mai mult de-atât, trebuie studiată până termini liceul!
Matematica nu o practic de câte ori deschid gura!
Întocmai.
“Idioțenie” este titlul dat și…nu doar…
Și eu susțin studierea gramaticii în liceu.
La bac ar fi bine să se dea texte la prima vedere și apoi să intrebi ce a vrut să transmită autorul, așa stimulezi gândirea elevului.
Textele de la bac de acum au fost date și în timpul comuniștilor, deci sunt propagandă, ei încercând să manipuleze oamenii prin texte literare.
În Baltagul lui Sadoveanu violența domestică era OK, pentru că protagonistul își bătea soția și ea accepta bătaia(sper că nu se mai studiază), iar textele în care este elogiată mama dau exemplu negativ fetelor, cum că maternitatea este cea mai bună opțiune (se dorea inducerea acestui mesaj în paralel cu interzicerea contracepției și avortului în timpul comunismului).
Textele de calitate fără propagandă pot fi studiate, cum este Luceafărul lui Eminescu.
Cei ca tine Tanti Andreea , cred că sunt în plus… ce zici?? Nu dorești maternitate… păi tu cum ai apărut ??! Din greșeală, am putea zice la câte erori ai în cap…
Observație foarte corectă!
Așa crezi ??! Când își dau cu părerea toți agramații 😓 … Tu nu ai aflat încă despre importanta citirii și analizei de texte care participă efectiv la dezvoltarea judecății, a capacității de analiză și sinteză, a vocabularului care iarăși are rol în formarea gândirii și înțelegerii umane?… Suntem de acord intr-un singur punct – NU orice texte
De acord total cu studierea gramaticii! Insa consider ca nu strica nici studierea literaturii si, de ce nu, testarea la bacalaureat, dar clar intr-un alt mod decat invatarea comentariilor de dinafara.
Se ajunge la memorarea conentariilor scrise de altii, daca nu ai dezvoltate abilitati proprii in acest sens . Pentru a dezvolta astfel de abilitati si a ajunge la un nivel de cultura adecvat absolvirii liceului trebuie ca in prealabil sa fi citit, inteles ce ai citit, comparat cu alte texte literare, dezvoltand abilitati de analiza, gandire si vocabular de cuvinte care sa permita conversatii la un nivel academic satisfacator.
„vocabular de cuvinte” nu este pleonasm?
Păi ce român ești dacă nu îți cunoști propria limbă?
Orice om pe lumea asta are o limbă maternă,pe care o studiază…
Examenul maturității trebuie să aibă proba de Limbă și Literatură Română… în mod normal. Atunci ne mai mirăm că în jurul nostru, sunt destui analfabeți funcționali mai ales în politică,,corectă”!
Analfabetă ești tu și ești prototipul românului sadea, semidoct ce se crede cult. First of all, corect este limba și literatura… române, că „e” două. Apoi, corect este analfabeți funcțional, nu „funcționali”, căci nu ei trebuie să funcționeze… analtabeto
Nu cred că e cazul la jigniri. Dacă aveți o oarecare cultură, știți că nu eetic să începem să jignim . Dacă aveți de făcut observații referitoare la modul de exprimare al cuiva , se poate face și altfel fara jigniri.
S-a gasit sa vorbească intelectualul internetului. Cauta regulile de gramatica si o sa vezi cat de agramat esti (uite un cuvant nou pe care sa il adaugi in vocabular!). Te ajut eu, sa iti scutesc efortul: substantiv+substantiv necesita forma de singular, nu plural. „Limbile si literaturile române” ar fi corecte, dupa cum ai vrea tu să folosești, dar in niciun caz „limba si literatura române”, cum nici „Marius si prostia omeneasca” nu ar fi corect scris sub forma „Marius si prostia omenești”. Ce parere ai, „analfabetule”?
Corect!Continuarea studiului gramaticii în liceu!Finalizat cu ex.Totuși e necesară și literatura ,dar așa cum a menționat cineva mai sus ,nu înregistrarea mecanică a unor comentarii de-a gata ci mers la esență În timpul liceului profesorul de română ,și nu numai,să pună accent pe studiul temperamentului și caracterului diferitelor tipologii umane.Cum poți comunica ,aborda sau preveni anumite situații limită în viață, cunoscând aceste tipuri de temperamente.Cum se poate forma un caracter puternic,vertical .
Gramatica se studiaza in 5-8. Si in plus, nu toata lumea poate sa memoreze nu stiu ce soiuri de fraze si chichite si nuante. La literatura nu se toceste, trebuie sa ai tu abilitatea sa intelegi ceva dintr-un text. Cum sa nu foloseasca la nimic? Nu e important in viata sa stii sa te feresti de anumite situatii, sau sa poti caracteriza un om real, cu care te intalnesti in mod real? Dar s-a ajuns aici pt ca ei nu citesc. Ia sa puna mana sa aleaga ei secvente din Moara cu noroc, in loc sa copieze de pe internet, sa vedeti ca altfel ar sta lucrurile! Credeti ca nu mai sunt situatii adevarate, in care te casatoresti pt bani si sfarsesti prost, sau cand gelozia face relatia sa moara? Evident ca e vital studiul literaturii, atata ca as propune spre studiu alte aspecte. Pai Ana din Ion s-ar mai fi sinucis daca cineva ar fi observat depresia prin care trece? Sau e imposibil sa intalnim pe cineva in viata reala care sa se confrunte cu aceleasi chestii? Sau na, din Luceafarul, nu exista o relatie in care unul sa dea tot, iar celalalt doar sa ceara? Apoi ne miram ca nu a mers? Putem invata f multe lucruri din aceste opere, dar repet, e necesar sa fie CITITE, nu tratate cu interes zero si facute niste teme asa , ca sa fie!
Asta susțin și eu,trebuie citite,fiindcă analiza din carte este îndrumatoare,cum să-ți spui părerea asupra unei lecturi dacă nu o parcurgi? Normal că nu-ți rămâne decât să memorezi niște lucruri pe care le-au gândit alții .Dacă limba și literatura română, să fie ,sau nu ,obiect de BAC ,nu este discutabil!!!
Nu ne am săturat de …Sadoveanu…Slavici …et company?Oare nu mai există scriitori?Asta i imbecilizare în masă. Și da.Are dreptate autorul articolului.
Amin. Eu sunt profesoara de română și sunt perfect de acord. Văd că lumea consideră că e importantă cultura generală. Da. Dar atunci la fel de importantă e filosofia, logica, biologia, chimia, geografia. Fiecare cu locul și rolul său. Nu exista absolut niciun motiv pt care ar trebui să fie probă obligatorie. In Anglia, de exemplu, nu ești obligat să dai examenele finale din engleza. E normal. Alegi tu. Ar trebui sa fie o opțiune și atât.
Ce trist pentru elevii dumneavoastră să vă aibă dascăl!…
Păi astfel de așa ziși dascăli , au format probabil persoane precum autoarea articolului 😓…
Dacă sunteți profesoară de română ar fi trebuit să scrieți: la fel se importante SUNT filosofia, logica, biologia, chimia geografia. Nu cum ați scris dvs, folosind singularul înaintea unei enumerări. De aceea ar fi important să se dea bacalaureatul din Limbă și literatură ( pentru a ști să scrii corect și să ai, măcar puțin, habar de literatura poporului de care aparții)
MINUNATĂ remarcă !! Credeți că se va corecta ??…
Este normal să dai bacalaureatul la secția reală, la limba română. Este limba noastră maternă. Internetul este plin de analfabeți, nu știu să scrie în limba română. Este obligatoriu să știi românește: să scrii corect, să vorbești corect.
aveti senzatia ca acum , cu probele de literatura romana la bacalaureat , nu avem analfabeti pe internet ? Iar daca se doreste cultura generala si interpretare pe text, de ce sa ne restrangem la literatura romana ?
Aceste comentarii,precum și articolul în sine sunt răspunsuri idioate la întrebări la fel de idioate.. Au trecut zeci de ani de când, fiind eleva la uman, auzeam de multe ori profesorii de matematică sau fizica spunând că la clasele de uman nu au cu cine purta un dialog,nu erau „vârfuri”….totul era o gelatină! Noi ,elevii ne bucuram că astfel eram lăsați în zeamă noastră,dar copiii de la real beneficiau de aceleași număr de ore la română și limbi străine că și noi plus dialoguri inteligente între minți antrenate . ..Clasele de real aveau premianți,olimpici și ,ce sa vezi,mulți dintre ei au intrat la facultate.Umanistii…s-au mulțumit cu bacul luat ,era ceva pe vremea aceea !
Aș fi de parere ca singura diferență dintre real și uman să se refere doar la lecturile suplimentare.Cine spune că un inginer,de exemplu,nu are nevoie să dea bacul la limba română, dacă aceasta este limba lui maternă,acela este chiar …idiot !
Perfecta dreptate ! Dar cine sa ne asculte ?
Materia este: „Limba și literatura română”. Să încercăm să învățăm să vorbim corect limba romana ( că vine peste noi romgleza), pentru că orice limbă înveți nu merge fara gramatica.
Sadoveanu, Gârleanu,Slavici,etc , să-i lăsăm să se odihnească în pace bună. Să încercăm poezie (Nichita Stănescu….). Poezia e scurta, subiecte diverse, corespunde crizei de timp de care suferim toți.
Materie BAC : Limba romana-scris și vorbit corect.
Orice lectura iti dezvolta vocabularul, modul de exprimare, atat in scris cat si in vorbire. Sunt deprinderi pe care ar trebui sa le aiba orice absolvent de liceu, indiferent de profil. Sa memoreze versuri obscene din asa zise cantece e mai simplu decat sa invete o analiza literara. Pacat.
Dragilor în liceu îți formezi cultura generală! Dacă ai note de la7 la 10 ai reușit!
Eu as propune sa nu se mai dea bacul deloc. Sau sa se studieze doar operele lui Gheboasa, Tzanca Uraganul si Cartarascu.
Mai terminati cu tendinta asta ca aia nu trebuie, ca cealalta nu trebuie. Trebuiesc toate. Sa puna mana sa invete ca s-au facut niste puturosi si totul li se pare greu. Vina cea mai mare o au parintii care au crescut niste handicapati.
Cum să nu studiezi ,,Luceafărul’ lui Eminescu? Bine că îi cunosc chinezii operele, ai noștri…nu prea… și s-ar putea să îi puneți și mai mult în dificultate cu examenul la Limba română, se vor încurca în subordonate și părți de vorbire!…
Chinezii de la profilul real? Sau asa… niste chinezi? Intreb pentru un prieten
Îmi cer scuze dacă supăr pe cineva, dar aș dori să-mi spun și eu părerea. În parte aveți dreptate: gramatica limbii române ar trebui învățată obligatoriu în toți anii de gimnaziu și liceu, dar aș considera, în continuare, crucial să se dea proba de literatură și de către elevii care au absolvit un profil real. Este inadmisibil ca la 18-19 ani să nu poți lega câteva fraze, într-un mesaj coerent. Nu se poate să fi absolvit 12 ani de învățământ și să nu fii în stare să înțelegi și să interpretezi un text. N-ar strica dacă s-ar adăuga și niște ore de ortografie, pentru că nu mai știm să scriem românește.
Din experiența proprie, eu lucrând în domeniul economic, la locul de muncă, printre colaboratori, găsesc persoane cu studii superioare absolvite în domeniul tehnologiei informației (absolvenți de liceu cu profil real), de exemplu, care nu înțeleg limba română, nu pot interpreta mesajul scris și nu vor să comunice decât verbal. Le lipsește coerența în e-mailuri și acest aspect îngreunează mult colaborarea.
Sincer, câteodată îmi pun întrebarea cum au reușit să obțină diploma de bacalaureat cu o astfel de exprimare și cu asemenea interpretări ale textului scris. Da, acest examen ar avea nevoie de îmbunătățiri în ceea ce privește abilitățile evaluate, dar nu l-aș scoate de la nici un profil de învățământ!
In mod normal nu ar trebui sa incepem nicio discutie cu „imi cer scuze daca supar”, ca nu suntem in Coreea de Nord.
Dar haideti sa va intreb ceva, stimata doamna – la ce varsta incepe responsabilitatea juridica a unei persoane in Romania? Cumva 18 ani? Si atunci, daca dpdv legal ei nu sunt de condamnat, de ce pentru ca nu invata dam vina pe ei? Nu cumva pentru asta avem profesori in scoli? Sa ii faca sa le placa sa invete? Chiar si limba si literatura romana pe niste elevi de „real”. Si atunci, unde e problema, de fapt? De ce nu vreti sa recunoasteti ca problema este in mare parte a „sistemului” si nu a elevilor? Ca daca ma intrebati pe mine, un tanar de 16 ani sa zicem, este mult mai responsabil daca se imbata si baga cutitul in cineva decat daca nu invata romana cum trebuie, dar ii judecam exact invers, ca nu STIU romana (de parca nu ar avea profesori inca de la 6 ani si mai devreme, educatori). Va intrebati cum au obtinut diploma? Pai simplu, au invatat pe nerasuflate un comentariu literar, ca asta li s-a cerut toata scoala!!! Poate si niste profesori i-au lasat sa mai copieze la romana la bac, ei fiind absolventi de real, deci peste tot, avem un SISTEM care de fapt nu face ce trebuie sa faca.
Pentru că înainte să fi specialist IT trebuie sa ai inteligența emoțională,de aceea se studiază operele literare că sa observi,înțelegi o gama de emoții pe care diverse personaje le trăiesc,că să înțelegi textul literar nu doar sa citești fara să înțelegi ce au citit,probabil știrea este scrisa de un tânăr jurnalist))
,,Amice, ești idiot!”
Asta e foarte bună! Sper că o înțelege cineva!
Vorbiți prostii
În toate tarile civilizate la examenele de maturitate limba și literatura materna sunt obligatorii
Vezi tarile europene,Canada,SUA
Numai noi vrem sa scoatem analfabeți olimpici la științe exacte
Idiotenie e articolul asta dupa cum a spus cineva. Gandirea asta e bolnava. Cum ne-ar reprezenta cineva care ar face performanta in orice domeniu de activitate daca nu stie sa scrie si sa vorbeasca corect, sa aibe o minima cultura generala de limba si literatura romana?! Cum?!…Limba noastra-i o comoara, ne pierdem limba ne pierdem identitatea, radacinile, o sa ne conduca sau o sa ne reprezinte analfabetii care ajung in functie fara sa fi luat bacul la romana. Obligatoriu sa fie pentru toate generatiile de-acum incolo sau sa vina rusii sa ne invete rusa, ungurii maghiara, tiganii tiganeasca etc…
Toti āstia care sunteti împotrivā si inclusiv cea care a scris acest articol (Corina Matei) dovediti cā sunteti doar niste frustrati, pentru cā orice popor are obligatia moralā sā-si stie propria origine, culturā, istorie !!!
„PASĀREA CARE-SI TOT SCHIMBĀ CUIBUL ÎSI PIERDE RĀDĀCINILE !”
Se observā clar încā odatā cā aceastā mass-media mainstream
este cumāratā pentru a spāla kreierele obosite si a transforma un popor în idioti (vorba lui Petre Tutea)!!!!!!!!!!!!!!!
Vreau să o întreb pe doamna Matei Corina, autoarea articolului: dacă n-ar fi studiat literatura română, ar fi putut să se exprime în scris atat de corect, de coerent, ar fi putut folosi un vocabular bogat, ar fi putut demonstra creativitate prin ideile dezvoltate? E adevărat, corectitudinea exprimarii se învață din studiul limbii române, dar și din lectură.
Fals
Lucrez ca programator de 18 ani
Limba, înțelegerea nuantelor si conceptelor din text este foarte importanta in aceasta meserie.
Desi programele sunt bazate pe matematica toate cerințele sunt stipulate in text sau verbal.
Nu poți face nici un program folositor daca nu intelegi complet si corect cerințele exprimate verbal sau in scris. Asa ca examenul de limba este necesar indiferent de specializare.
Eu lucrez numai de 15 ani și sunt absolut de acord
Pentru cunoscatori: articolul este un text modest.Autoarea il impaneaza cu puncte de suspensie,semne ale intrebarii si ale exclamarii in exces.Pune si un emoticom pentru a mai scadea nivelul.Apoi amesteca studiul literaturii cu programa bacalaureatului care prevede examen la literatura. Daca va consulta subiecte, va putea observa ca literatura valoreaza 3 puncte din 10. 6 puncte sunt pentru comunicare.De asemenea, la orele de literatura nu se discuta intentiile autorilor. Oamenii seriosi nu se apuca ce polemizat cu” idiotenie”.Oameni instruiti, universitari,specialisti in educatie au alcatuit o programa numita de autoare „ idiotenie”. Autoarea afiirma ca nu intelege, afisand un soi de superioritate a superficialitatii. Si nu aflam ce studii are autoarea.
Autorul articolului nu ia in calcul faptul că societatea nu ar trebui să caute doar roboți matematici, ci si oameni care cunosc valori morale, înțeleg texte și le interpretează. Nu decide un jurnalist provincial direcția educațională, nici elevii. Oricum elevii nu mai vor nimic, totul li se pare inutil. Vedem frumusețea ideilor în literatură, nu doar banii celor care știu numai mate si vor ajunge la ASE sau ingineri.
Nici NU găsesc cuvinte să mă revolt !O cerință într-adevăr IDIOATĂ !
Nu poți ieși un agramat sau un analfabet funcțional care sa nu poată face față unei simple conversații despre o opera literara sau un scriitor roman care se predau în școală.Agramati de genul celor care spun „doisprezece femei” in loc de „douăsprezece femei”,sau „vara asta merg la mare” in loc de „in vara asta merg la mare”,auzi mai tot timpul și la televizor.Deci ,stimata doamna,nu mai pledați pentru incultura absolventului de secție reală,pregătirea la disciplina care il interesează este una,pregătirea de a nu părea incult este alta.
Titlul reflecta calitatea autorului. Si nu e prima data.
Hai repede acum, fara sa gugaliti – cati dintre cei/cele care sunt revoltati de ideea asta mai stiu despre ce e vorba in „Moara de pe Siret” (sau cu noroc, cum era?). Ne place sa ne dam mai destepti decat suntem, dar sistemul de invatamant romanesc este in moarte clinica, sustinut doar de respiratie artificiala (ca si turismul, cu celebrele „vaucere” de vacanta). Ne place noua sa ne dam rotunzi si sa facem precum gainile, dar chiar nu va mai aduceti aminte ca in liceu daca nu recitai cuvant cu cuvant comentariul facut de nu stiu ce autor la nu stiu ce „piesa literara” nu treceai? Analfabetismul nu trece cu obligativitatea limbii romane la bac, ci cu CALITATEA predarii. Sunt doua chestii care nu au legatura, dar asa ne place sa ne murdarim de gramatica si literatura la gura de nu ne mai ajunge… Zicea cineva mai sus ca absolventii de profil uman ajung o gelatina, da, asa e, pentru ca sunt pregatiti pentru… nimic! Cateva posturi de profesori, ocupate oricum de cine trebuie, nu vor face lumina in mintea elevilor nostri! Calitatea profesorilor – aici e cu totul alta discutie. Problema poate fi pusa complet diferit – nu ajungi in bac daca media SI la romana pe 4 ani nu e mai mare de X. Apoi dai bacul la materiile de specialitate. Nu mai suntem pe vremea lui Cuza, lucrurile au evoluat, ca ne place sau nu, si atunci daca tu poti demonstra ca in 4 ani ai invatat si stii limba romana, atunci mergi mai departe si da pe specializarea ta. In 4 ani oricum poti invata mult mai multe despre comunicare, intelegerea unui text samd decat intr-o sesiune de bac, cand nu faci altceva decat sa te stresezi si mai tare. Matematica de ce nu e obligatorie pentru umanisti? Sau logica, ca si acolo avem tare mult de suferit, aici sufar si eu foarte tare, ia exemplul de fata – ma chinui sa scriu toata dizertatia asta pentru oameni care oricum nu o vor intelege, pentru ca stiu ei mai bine ca TREBUIE sa stii sa il interpretezi pe Eminescu, asta ca sa ai ce conversa cu niste chinezi…