Cum arată și ce conține ”ghiozdanul de război” al unui elev care merge la școală în Ucraina

Observatorul Prahovean publică un nou articol semnat de jurnalista Lydia Nesterenko, care s-a refugiat în Prahova timp de aproape trei luni, apoi a revenit acasă. Astăzi, Lydia scrie despre cum arată și ce conține ”ghiozdanul de război” al unui elev care merge la școală în Ucraina.

De la 1 septembrie, mulți școlari ucraineni s-au întors la birourile lor în modul offline. Școlile, care au adăposturile necesare au început studiile cu normă întreagă. În condiții de război, este recomandat ca elevii să aibă propriul rucsac de urgență, în cazul evacuării către un adăpost în timpul unui raid aerian.

Conform recomandărilor Poliției Naționale a Ucrainei, rucsacul de urgență al unui școlar trebuie să conțină întotdeauna: o sticlă cu apă de băut, batoane nutritive sau gustări (batoane cu cereale sau fructe uscate), o notă cu numele și prenumele copilului, contactul părinților, informații (nume, numere de telefon, adrese), un telefon și un dispozitiv de încărcare, o trusă individuală de medicamente, un set de lenjerie și haine de schimb, o jucărie preferată (aceasta va ajuta copilul să se calmeze în adăpost).

Citește și Corespondență din Ucraina. Războiul nu oprește viața!

Rucsacul unui școlar nu trebuie să fie supraîncărcat. Majoritatea elementelor esențiale ar trebui păstrate în școală – alimente, apă, produse de igienă, pături, lanterne, trusă universală de prim ajutor etc., de toate acestea ar trebui să se ocupe instituția de învățământ. Profesorul ar trebui să pregătească o pungă de anxietate pentru clasa sa. În schimb, comitetelor de părinți li se recomandă să-și asume responsabilitatea pentru rucsacii școlarilor.

Toți participanții la procesul educațional ar trebui să înțeleagă că școala față în față pe timp de război necesită o atenție și responsabilitate mult mai mare. În prezent, cei mai înalți indicatori de pregătire pentru procesul educațional în format tradițional se află în orașul Kiev, precum și în regiunile Lviv, Zakarpattia, Cernăuți și Kirovohrad.

Deciziile privind forma de învățământ sunt luate de consiliile pedagogice ale instituțiilor de învățământ, precum și de părinții elevilor. Pe lângă învățământul față în față și la distanță, este oferită o formă mixtă, de exemplu, partea teoretică continuă online, iar orele practice și de laborator – offline.

Citește și Corespondență din Ucraina: cum vor începe elevii noul an școlar

De asemenea, forma de instruire se poate modifica în funcție de situația de securitate din regiune. Instruirea online este introdusă în teritorii unde au loc ostilități, precum și în teritoriile ocupate temporar. În astfel de regiuni ale Ucrainei, educația față în față nu este posibila.

La 1 septembrie, aproximativ 138.000 de elevi au început să studieze în școlile din regiunea Jitomir, dintre care 102.000 învață față în față, iar 36.000 învață la distanță.

Citește și Corespondență de război din Ucraina. ”Suntem sub focul rachetelor de croazieră rusești”

În acest an, 1.100 de copii care au fost evacuați din regiunile Zaporizhzhia, Mykolaiv, Donețk, Luhansk și Kiev vor primi educație în regiunea Jitomir.

Pe toată perioada de la începutul invaziei pe scară largă a Ucrainei de către Rusia, regiunea Jitomir a adăpostit 99.700 de migranți forțați, dintre care aproape 25.800 copii.

Versiunea în limba ucraineană a articolului:

Тривожний наплічник школяра

З 1 вересня багато українських школярів повернулися за парти в режимі офлайн. Очне навчання розпочали школи, у яких є необхідні укриття. У реаліях війни рекомендується, щоб дитина мала власний тривожний наплічник на випадок евакуації в укриття під час повітряної тривоги.

За рекомендаціями Національної поліції України у тривожному наплічнику школяра завжди має бути: пляшка питної води, поживні батончики або снеки (злакові батончики чи сухофрукти), записка, у якій вказані прізвище та ім’я  дитини, контактні дані батьків (імена, телефони, адреси), телефон та заряджений пристрій, індивідуальний набір ліків, комплект змінної білизни та одягу,  улюблена іграшка (це допоможе дитині заспокоїтися в укритті).

Не слід перевантажувати наплічник школяра. Більшість необхідного має зберігатися у школі — їжа, вода, засоби гігієни, ковдри, ліхтарики, універсальна аптечка тощо, про все це має подбати заклад освіти. Вчитель має підготувати тривожну валізу для свого класу. Натомість батьківським комітетам рекомендовано взяти відповідальність за тривожні валізи школярів.

Усім учасникам освітнього процесу слід розуміти, що очне навчання в умовах війни вимагає значно більшої уваги та відповідальності. Нині найвищі показники готовності до освітнього процесу у традиційному форматі в місті Київ, а також у Львівській, Закарпатській, Чернівецькій та Кіровоградській областях.

Рішення про форму навчання ухвалюють педагогічні ради навчальних закладів, а також батьки учнів. Крім очного та дистанційного навчання, передбачено змішану форму, наприклад, теоретична частина триває онлайн, а практичні та лабораторні заняття — офлайн. Також форма навчання може змінюватись залежно від безпекової ситуації в регіоні. Онлайн-навчання запроваджується на території, де відбуваються бойові дії, а також на тимчасово окупованих територіях. У таких регіонах України очне навчання не передбачене.

1 вересня у школах Житомирської області навчання розпочали близько 138 тисяч учнів, з них 102 тисячі – очно, 36 тисяч – дистанційно.

В цьому році здобувати освіту на Житомирщині будуть також 1100 дітей, які евакуювалися з Запорізької, Миколаївської, Донецької, Луганської та Київської областей.

За весь період від початку широкомасштабного вторгнення Росії до України Житомирська область прихистила 99,7 тисяч вимушених переселенців, майже 25,8 тисячі із них — діти.