Inspectoratul Școlar Județean Prahova susține că nu au existat erori tehnice sau abateri de procedură în cazul absolventei din Ploiești a cărei notă la Limba și literatura română a scăzut, după contestație, de la 8,35 la 5,70. Cazul a fost prezentat de Observatorul Prahovean după ce familia candidatei a cerut explicații privind diferența de 2,65 puncte dintre evaluarea inițială și rezultatul final.
Din articol
O absolventă a Liceului Tehnologic „Toma Socolescu” din Ploiești, specializarea Matematică-Informatică, a avut parte de o surpriză neplăcută după ce a contestat nota obținută la proba de Limba și literatura română din cadrul examenului de Bacalaureat 2026.
Tânăra a primit inițial nota 8,35, însă a considerat că lucrarea sa ar fi meritat cu cel puțin jumătate de punct mai mult și a solicitat recorectarea acesteia.
După afișarea rezultatelor finale, absolventa a constatat că nota obținută în urma contestației a scăzut la 5,70, cu 2,65 puncte față de evaluarea inițială.
Noua notă i-a afectat și media generală de la Bacalaureat, care a scăzut de la 7,41 la 6,53.
OPH a publicat în exclusivitate cazul aici:
O absolventă din Ploiești a contestat nota la BAC, dar a avut parte de un șoc
Observatorul Prahovean a solicitat explicații Ministerului Educației, care a direcționat cererea redacției Inspectoratului Școlar Prahova. Instituția a explicat mecanismul automat prin care lucrările sunt distribuite evaluatorilor, dar nu comunică numărul total al profesorilor care au corectat lucrarea, notele acordate succesiv și calculul concret care a condus la rezultatul final de 5,70.
Ce se întâmplă când diferența dintre note depășește 1,5 puncte
Potrivit Inspectoratului Școlar, evaluarea lucrărilor de la Bacalaureat se desfășoară prin intermediul platformei de evaluare digitalizată.
Inițial, fiecare lucrare este distribuită aleatoriu către doi profesori evaluatori.
Dacă diferența dintre notele acordate de aceștia este de cel mult un punct, aplicația stabilește nota ca medie aritmetică a celor două valori, fără rotunjire.
Dacă diferența depășește un punct, lucrarea este trimisă automat altor doi profesori. Din cele patru note sunt eliminate cea mai mare și cea mai mică, iar rezultatul este media aritmetică a celor două note rămase.
În cazul unei contestații, dacă diferența dintre nota inițială și cea rezultată după reevaluare depășește 1,50 puncte, lucrarea este redistribuită automat către alți doi evaluatori, diferiți de cei implicați anterior. Nota stabilită de această a treia comisie devine rezultatul final.
În cazul absolventei din Ploiești, diferența dintre 8,35 și 5,70 a fost de 2,65 puncte, astfel încât mecanismul suplimentar de verificare prevăzut de procedură trebuia activat.
ISJ nu comunică notele acordate de fiecare profesor
Observatorul Prahovean a solicitat să afle câți profesori au evaluat în total lucrarea, ce note au acordat succesiv și prin ce calcul concret s-a ajuns la nota finală de 5,70.
Inspectoratul Școlar nu a furnizat aceste informații.
Instituția susține că metodologia nu prevede comunicarea către candidat a numărului evaluatorilor și reevaluatorilor și nici a notelor acordate separat de aceștia. Candidatului îi sunt comunicate numai nota inițială și rezultatul final obținut după soluționarea contestației.
Prin urmare, deși procedura presupune mai multe niveluri de verificare, candidata și familia sa nu pot vedea traseul complet al evaluării și nici valorile intermediare care au produs scăderea de 2,65 puncte.
Inspectoratul exclude o eroare tehnică
ISJ Prahova precizează că nu au fost descoperite elemente care să indice o eroare tehnică, introducerea greșită a unei note sau o disfuncționalitate a platformei de evaluare digitalizată.
Potrivit instituției, platforma identifică automat diferențele mai mari de un punct dintre evaluatori, redistribuie lucrarea, elimină notele extreme, calculează rezultatul și verifică diferența dintre nota inițială și cea stabilită după contestație.
Dacă aceasta depășește 1,50 puncte, sistemul trimite automat lucrarea către încă doi profesori. Inspectoratul susține că toate aceste operațiuni se desfășoară fără intervenție manuală în repartizarea lucrărilor.
Candidata putea vedea lucrarea, dar nu și notele evaluatorilor
ISJ Prahova precizează că absolventa putea solicita vizualizarea propriei lucrări înainte de depunerea contestației, în perioada stabilită prin calendarul examenului.
Metodologia nu prevede însă transmiterea către candidați sau părinți a borderourilor de evaluare și notare.
Așadar, candidatul poate vedea lucrarea pe care a redactat-o, dar nu poate consulta documentele din care să afle cum a punctat fiecare profesor răspunsurile și unde au apărut diferențele majore de interpretare.
Această limitare este importantă într-un caz în care două etape de evaluare au produs rezultate atât de diferite.
Observatorul Prahovean a întrebat câte situații au fost înregistrate la nivel național în care nota unui candidat a scăzut cu mai mult de 1,5 puncte și câte dintre acestea au vizat proba de Limba și literatura română.
Inspectoratul nu a oferit aceste cifre, indicând doar că datele centralizate despre Bacalaureat sunt publicate de Ministerul Educației.
În finalul răspunsului, Inspectoratul Școlar Județean Prahova afirmă că platforma a aplicat automat toate mecanismele prevăzute pentru diferențele semnificative dintre evaluări.
„Nota finală de 5,70 a fost stabilită în conformitate cu procedura prevăzută de actele normative în vigoare”, concluzionează instituția, care precizează că nu au fost identificate nereguli procedurale sau tehnice.
Rămâne însă fără răspuns întrebarea: cum a putut aceeași lucrare să fie evaluată inițial cu 8,35 și, după verificările succesive, cu 5,70?
Mama absolventei a declarat pentru OPH că a făcut o sesizare și la Ministerul Educației, dar că până la publicarea acestui articol nu a primit un răspuns.
