Elevul prahovean participant de la Olimpiada Națională de Biologie, etapa județeană, care s-a calificat la etapa națională deși a inversat marcarea răspunsurilor pe foaia-tip, a ajuns în lotul național pe locuri suplimentare, la decizia Comisiei Naționale a Competițiilor Școlare. În primă fază, liceanul a fost notat de comisie cu doar 10 puncte, practic echivalentul punctului din oficiu.
Decizia ca elevul de liceu să fie inclus pe lista suplimentară de calificați la națională a venit după ce au fost analizate petițiile depuse de părintele elevului la Ministerul Educației, în care a acuzat stări de rău.
Ministerul Educației a precizat că, din documentele analizate, a rezultat faptul că în cazul în care simbolurile de marcare a răspunsurilor corecte pe foaia de examen nu ar fi fost inversate pe fondul emoțiilor și stării de sănătate, elevul ar fi obținut de 90 puncte la etapa județeană a olimpiadei de biologie și nu 10 puncte cum a fost notat de comisie.
Citește și: Revoltător: Cu 1,97, un elev de la un liceu din Prahova ia bursă de merit
„Ministerul Educației a primit mai multe petiții din partea unui părinte, acestea fiind ulterior direcționate spre analiză ISJ Prahova. Ministerul Educației nu a solicitat ISJ Prahova recorectarea lucrării, ci o analiză a aspectelor semnalate de părintele în cauză, în conformitate cu prevederile Ordinului de ministru nr. 3035/2012 privind aprobarea Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare şi a Regulamentului de organizare a activităţilor cuprinse în calendarul activităţilor educative, şcolare şi extraşcolare, cu modificările și completările ulterioare.
Din documentele analizate (petițiile părintelui adresate ME și analiza situației primite de la ISJ Prahova) a rezultat faptul că în cazul în care simbolurile de marcare a răspunsurilor corecte pe foaia de examen nu ar fi fost inversate, datorită emoțiilor și stării de sănătate a elevului (cf. afirmației din petiția părintelui), acesta ar fi obținut un scor de 90 puncte la etapa județeană a olimpiadei de biologie și nu 10 puncte, așa cum a fost notat de comisia județeană de organizare, evaluare şi de soluţionare a contestațiilor. Conform răspunsului ISJ Prahova: „Precizăm că în cazul în care elevul nu ar fi inversat simbolurile privind redactarea răspunsurilor corecte/greșite, punctajul obținut de acesta ar fi fost de 90 puncte”, au subliniat cei de al Educație, la solicitarea edupedu.ro.
Elevului i s-a atras atenția, în timpul probei, asupra modalității incorecte de completare și nici nu i s-a propus înlocuirea foii de concurs în vederea recompletării acesteia. Inversarea simbolurilor a fost constatată, la finalul probei, în momentul evaluării lucrării.
Reprezentanții ISJPH nu au făcut publică școala unde învață respectivul elev menționând faptul că sunt date cu caracter confidențial.
