Pentru materii precum fizica, matematica, chimia, biologia sau educația fizică, inclusiv în Prahova, mai ales în mediul rural, se găsesc din ce în ce mai greu profesori. Absolvenții facultăților de profil, bine pregătiți, aleg din ce în ce mai rar sistemul de învățământ. Se ajunge, astfel, la situația în care, în școlile din județ, avem, la aceste materii, peste 200 de suplinitori și zeci de cadre care predau la plata cu ora.
În Prahova sunt posturi de fizică, matematică ori chimie, în școli și licee bune, care sunt scoase la titularizare. Vorbim despre unități de învățământ precum C.N. „I.L. Caragiale” Ploiești , C.N. „Al. I. Cuza” Ploiești , Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza, ori Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” din Ploiești.
Pentru a rămâne pe perioadă nedeterminată în sistem, la examenul de titularizare, candidații ar trebui să ia cel puțin nota șapte. La nivelul județului Prahova, titularii din sistem reprezintă, la această oră, 70,64% din totalul normelor didactice. Dacă în mediul urban, catedrele sunt „acoperite” de profesori titulari într-un procent de 60,46%, în rural vorbim, din păcate, despre un procent de doar 39,54%. În școlile din județ sunt, în total, 884 de profesori titulari.
102 suplinitori și alte 20 de cadre plătite cu oral, la matematică
„Există discipline cu excedent de personal calificat, cum ar fi limba română, limba engleză, posturile de educatoare, învățământ special, dar există și discipline la care există o pondere mai mare de norme ( 11%-13%) încadrate cu suplinitori calificați sau prin plata cu ora: matematică, fizică, chimie biologie, educație fizică”, precizează reprezentanții ISJPH.
La matematică, spre exemplu, sunt, în acest an școlar, 102 suplinitori și 20 de cadre care predau în sistem de plată cu ora, la fizică sunt 23 de suplinitori și alți 14 profesori pensionari plătiți la oră, la chimie avem 23 de suplinitori și 5 profesori la plata cu ora, la biologie 12 suplinitori și 8 profesor remunerați la oră, iar la educație fizică sunt 97 de suplinitori și 10 profesori care predau în sistem de plată cu ora.
Cei cei care termină facultatea nu mai sunt tentați să intre în învățământ
„Mulți profesori de fizică, de exemplu, din zona gimnaziu, liceu sunt aproape de pensie. Problema e că nu prea mai vin din urmă. Cei cei care termină acum facultatea nu sunt deloc tentați să intre în învățământ. Mai degrabă, vor să lucreze pe parte de cercetare, pe niște granturi, proiecte, unde se simt mult mai stimulați”, ne-a spus un cadru dediact de la o școală din județ.
Potrivit raportului Education at Glance 2024, cheltuielile cu educaţia ale statului român sunt cu mult sub media țărilor OCDE ( Organizaţia pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică).
La arte, sport, matematică și științe ale naturii nu sunt suficienți profesori, spune raportul OCDE, iar lipsurile de la anumite discipline pot avea legătură cu nivelul de salarizare, care e sub cel al profesorilor din țările care au aderat la OCDE.
